Et si apprendre une langue passait aussi par mieux comprendre son cerveau et oser mettre son corps en jeu ? Ce mois-ci, deux approches complémentaires vous invitent à explorer les dimensions  corporelles, cognitives et psychosociales de l'apprentissage, pour enrichir vos pratiques pédagogiques.

Module 1  

1. Mettre le cerveau en action : apprendre avec les neurosciences

2. Analyser les apports clés des neurosciences pour l’apprentissage des langues (attention, mémoire, émotion, répétition) pour aider les apprenants à développer des stratégies d’apprentissage.

3. Prendre en compte le rôle des compétences psychosociales dans l’apprentissage linguistique (confiance, coopération, gestion de l’erreur).

4. Explorer les nouvelles dynamiques pédagogiques et leurs implications sur les formats d’apprentissage.

Détails de votre formation en ligne : 

6h de formation en trois séances de 2h en visioconférence

Mardi 6 , 13 et 20 octobre de 10 à 12h (Heures de Paris)