Campus 101 Raspail | Leadership, innovation et expérience apprenant : relever les défis quotidiens de son centre de langue

Dans un contexte où les enjeux des centres de langues évoluent rapidement, piloter une structure implique de repenser le management des équipes, l’expérience des apprenants et l’organisation des parcours pédagogiques.

Cette formation propose une approche expérientielle et réflexive, croisant stratégies managériales, pratiques collaboratives et outils d’intelligence artificielle pour renforcer la cohérence et l’efficacité du centre

 À l’issue de la formation, les participants seront en capacité de/d' :

> Piloter et coordonner les équipes enseignantes en adaptant le management à la diversité des profils et des statuts ;

> Concevoir des parcours et dispositifs centrés sur les apprenants, favorisant engagement, motivation et inclusion ;

> Mobiliser l’intelligence artificielle comme outil d’accompagnement managérial et pédagogique, pour gagner en efficacité tout en préservant l’humain ;

> Créer un environnement de centre de langues harmonieux et collaboratif, où enseignants, administratifs et apprenants contribuent à une expérience cohérente et enrichissante.

Ce stage en présentiel est composé de :
- 1 table ronde et 1 conférence 
- 24h de formation
- 3 activités culturelles/expériences immersives hors les murs 
- 1 journée à la Cité Internationale de la langue française 

Dates | Du 6 au 11 juillet 2026 - Alliance française de Paris 

Module 1 | De l’accueil à l’apprentissage : repenser l’expérience apprenant

- Comprendre les nouvelles attentes des apprenants.

- Créer un environnement centré sur l’apprenant au sein de son centre de langue.

- Engager les apprenants dans un centre de langue adapté et inclusif.

Module 2 | Manager une équipe enseignante aux profils multiples

- Comprendre les missions du manager.

- Identifier des stratégies et des outils de management pour remplir ces missions dans son contexte professionnel.

- Adapter les stratégies et les outils de management aux divers profils de l’équipe enseignante (générations, parcours, et statuts).

Module 3 | Intégrer l’IA comme levier au service de l’humain et de l’organisation

- S’approprier les concepts clés de l’IA générative et identifier des cas d’usage pour le pilotage de l’activité.

- Expérimenter l’usage d’outils IA dans des cas pratiques professionnels.

- Dérouler un projet en mobilisant l’IA.

Ce stage est destiné aux responsables de cours/ coordinateurs pédagogiques de centre de langues (Alliances françaises, Instituts français, centres privés ou publics.).

Niveau B2 requis.