Campus 101 Raspail | Former les enseignants autrement : transmettre par le jeu, la créativité et le storytelling

Former implique aujourd’hui de dépasser la transmission de contenus. Place à une formation vivante, expérientielle et créative, où l’on joue, raconte, expérimente et construit ensemble, éventuellement à l’aide de l’IA. 

Cette formation adopte une pédagogie qui transforme la posture du formateur et redonne du sens au plaisir d’apprendre et de transmettre. 

Les participants expérimentent des dispositifs concrets et analysent la transférabilité des pratiques. Enfin, ils conçoivent leurs propres séquences de formation adaptées aux contextes professionnels.

 À l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :

> Concevoir et animer des formations professionnelles engageantes, ludiques et adaptées aux besoins des personnes à former ;  

> Exploiter l’intelligence artificielle générative comme levier de créativité pour imaginer des scénarios et des activités pédagogiques ;

> mobiliser les apports des neurosciences pour favoriser l’attention, la mémorisation et la motivation des apprenants.

Ce stage en présentiel est composé de :
- 1 table ronde et 1 conférence 
- 24h de formation
- 3 activités culturelles/expériences immersives hors les murs 
- 1 journée à la Cité Internationale de la langue française 

Dates | Du 6 au 11 juillet 2026 - Alliance française de Paris 

Module 1 | Concevoir une formation impactante et innovante  

- Clarifier son rôle et sa posture de formateur d’enseignants.

- Identifier les besoins, les leviers de motivation et les résistances au changement.

- Structurer un programme de formation cohérent et orienté compétences.

- Faire des choix pédagogiques alignés avec les objectifs et les publics.

Module 2 | Utiliser le jeu en formation professionnelle  

- Comprendre les principes de la gamification et identifier les leviers ludiques favorisant engagement, motivation et apprentissage en formation professionnelle.

- Adapter les dispositifs ludiques à la diversité des profils et des motivations afin de faire jouer et participer tous les publics.

- Intégrer progressivement des jeux et serious games existants en lien avec ses objectifs pédagogiques, en analysant leurs apports et leurs limites.

- Concevoir et conduire un débrief pédagogique structuré, indispensable pour transformer l’expérience de jeu en apprentissages transférables.

Module 3 | Exploiter l’IA pour stimuler sa créativité de formateur

- Identifier les usages pertinents de l’intelligence artificielle générative en formation.

- Utiliser l’IA pour imaginer des activités et des scénarios de formation, concevoir des supports et renouveler ses approches pédagogiques.

- Développer une posture critique, réflexive et éthique face aux outils d’IA et à leurs impacts pédagogiques.

- Transmettre et accompagner ces usages auprès des personnes formées.

Module 4 | Mobiliser le récit et l’art de raconter pour engager 

- Intégrer le storytelling pédagogique pour structurer les formations, donner du sens et renforcer l’engagement des participants.

- Utiliser le récit comme levier de réflexion, de projection et de transformation des pratiques.

- Développer sa communication orale et sa présence face au groupe pour capter et mobiliser.

Ce stage est destiné aux formateurs souhaitant monter en compétence et / ou aux enseignants expérimentés souhaitant évoluer vers des fonctions de formation.

Niveau B2 requis.