Pour répondre aux demandes des enseignant·es et futur·es enseignant·es de français langue étrangère souhaitant acquérir une première expérience de terrain, l’Alliance française de Paris enrichit son offre de formation avec un nouveau stage de pratique en classe de FLE.
Pensé notamment pour les enseignant·es débutant·es et les personnes ayant suivi une formation initiale en FLE, comme le DAEFLE ou le CPAFP, ce nouveau format permet de mettre en application ses acquis pédagogiques dans un environnement réel d’enseignement, avec l’accompagnement d’un·e enseignant·e-formateur·rice.
Un stage de pratique en FLE pour passer de la théorie au terrain
Suivre une formation en didactique du français langue étrangère permet d’acquérir des repères méthodologiques et pédagogiques essentiels. Mais le passage à la classe constitue une étape à part entière.
Comment gérer les interactions avec un groupe ? Comment adapter une activité aux réactions des apprenant·es ? Comment organiser une séquence pédagogique ou ajuster son intervention en temps réel ?
Le stage de pratique en classe de FLE a été conçu pour permettre aux participant·es de confronter leurs acquis à ces situations concrètes, dans un cadre accompagné.
Pendant deux semaines, les stagiaires intègrent une même classe de français de niveau A1, A2 ou B1 et passent progressivement de l’observation à la prise en charge de différents moments de classe.
Comment se déroule le stage de pratique en classe de FLE ?
Le stage associe préparation, présence en classe et tutorat.
Au programme :
- 3 h de préparation à l’immersion, pour préparer l’entrée dans la classe et les premières observations ;
- 18 h en classe, entre observation et prise en charge progressive de moments pédagogiques ;
- 6 h de tutorat, pour préparer les interventions, analyser les pratiques et prendre du recul sur les situations rencontrées.
L’objectif est de permettre à chaque participant·e de faire le lien entre théorie et pratique, d’expérimenter différentes approches pédagogiques et de développer progressivement son aisance face à une classe de FLE.
À qui s’adresse ce stage de pratique en FLE ?
Ce nouveau stage s’adresse en priorité aux personnes ayant déjà suivi une formation à l’enseignement du français langue étrangère et souhaitant acquérir ou consolider une première expérience de terrain.
Il peut notamment concerner :
- les enseignant·es de FLE débutant·es ;
- les personnes titulaires ou en fin de parcours d’une formation comme le DAEFLE ou le CPAFP ;
- les personnes souhaitant compléter leur formation par une expérience pratique encadrée ;
- les enseignant·es souhaitant reprendre confiance avant de retourner en classe.
Le stage se déroule au sein des classes de l’Alliance française de Paris, au contact d’enseignant·es-formateur·rices et d’apprenant·es internationaux.
Vous préférez observer avant de vous lancer ?
Pour les personnes qui souhaitent d’abord découvrir le fonctionnement d’une classe de FLE avant de pratiquer, l’Alliance française de Paris propose également un stage d’observation en classe de FLE.
Pendant une semaine, les participant·es suivent une même classe de niveau A1, A2 ou B1 et observent les pratiques pédagogiques d’un·e enseignant·e-formateur·rice.
Ce format comprend :
- 9 h d’observation en classe ;
- 3 h d’analyse et d’échanges avec l’enseignant·e-formateur·rice.
Il permet de mieux comprendre les dynamiques de classe, les interactions avec les apprenant·es et la mise en œuvre concrète des démarches pédagogiques.
Stage de pratique ou stage d’observation : quelle différence ?
Les deux formats répondent à des objectifs complémentaires.
Le stage d’observation en FLE permet avant tout de comprendre comment fonctionne une classe, d’identifier différentes pratiques pédagogiques et d’analyser les choix d’un·e enseignant·e-formateur·rice.
Le stage de pratique en FLE va plus loin : il permet de commencer à intervenir directement en classe, dans un cadre accompagné, et d’analyser ensuite ses propres pratiques.
Le choix dépend donc principalement de votre niveau d’expérience et de votre objectif professionnel.
Deux formats pour accompagner les premiers pas dans l’enseignement du FLE
Que vous souhaitiez d’abord observer ou commencer à enseigner dans un cadre accompagné, ces deux stages permettent de confronter les connaissances acquises en formation à la réalité du terrain.
Ils offrent également l’occasion de découvrir la pédagogie de l’Alliance française de Paris, au contact de ses enseignant·es-formateur·rices et de ses apprenant·es venus du monde entier.
Stage de pratique en classe de FLE
→ Découvrir le programme, les prochaines dates et les modalités d’inscription
Stage d’observation en classe de FLE
→ Découvrir le programme, les prochaines dates et les modalités d’inscription