Pas de livraison pour ce produit. Notre équipe vous contactera par e-mail dans les prochains jours afin de vous communiquer l’accès de votre module en ligne. Voir conditions de vente

Présentation

Vous allez enseigner ou enseignez depuis peu à des adultes non lecteurs et non scripteurs ? Ce module vous donne les premières clés pour mieux comprendre le public adulte peu ou pas scolarisé. 

Programme

Vous avez envie de vous spécialiser dans l’enseignement à destination d’un public peu ou pas scolarisé ? De savoir identifier les besoins de votre public et adapter votre méthode d’enseignement ? Ce module est fait pour vous !

Grâce à des activités interactives via des vidéos, vous serez capable :

  • d’identifier les profils et les besoins du public,

  • d’identifier votre rôle d’enseignant-formateur,

  • de vous mettre à la place d’un lecteur non scripteur et de vous repérer dans les étapes de lecture-écriture.

Public cible

Cette formation en ligne est à destination des (futurs) enseignants de français langue étrangère à des publics peu ou pas scolarisés, mais également à des bénévoles d’associations d’aide à l’insertion. Ce module ne requiert aucun prérequis.

Modalités d'apprentissage

100% en ligne et en autonomie

Plateforme de formation LMS (Apolearn)

Évaluation de fin de module

Ce module va de pair avec le suivant : Enseigner à des publics peu ou pas scolarisés (Partie 2 - La méthodologie)

Certification

Un quiz vous sera proposé en fin de module. Après validation d’au moins 70%, une demande d’attestation de suivi de formation pourra alors nous être transmise.

Prérequis

Ordinateur muni d’un lecteur vidéo, connexion internet stable.

Points forts

 Des équipes pédagogiques d’experts passionnés.

 Une assistance tout au long de votre parcours.

 Éligible au FNE-Formation.

Mieux appréhender le public adulte peu ou pas scolarisé

Formations en autonomie pour enseigner le FLE

Pour les enseignants de FLE.

  • Tous - Modalité

37,00 € 37,00 € 37.0 EUR

37,00 €

Ajouter au panier

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  • de vous mettre à la place d’un lecteur non scripteur et de vous repérer dans les étapes de lecture-écriture.

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