Expertise pédagogique

Pionnière dans le domaine de l’enseignement du français aux étrangers, l’Alliance française a mis en place des pratiques pédagogiques tenant compte de la langue maternelle et des modes d’apprentissage de chaque public.

Aujourd’hui, l’Alliance française Paris Ile-de-France est sans conteste la référence dans le domaine de l’enseignement du français langue étrangère. Les étudiants bénéficient d’un contexte particulièrement favorable grâce à l’environnement culturel exceptionnel de Paris et au voisinage constant avec les différents signes de la vie quotidienne. Aussi les enseignants peuvent-ils s’appuyer sur cette immersion linguistique permanente pour enrichir leurs supports et optimiser leurs méthodes. Notre démarche pédagogique s’appuie sur l’approche actionnelle : des projets sont élaborés, en relation avec des situations rencontrées dans la vie quotidienne des étudiants.

LABEL QUALITE FLE
UNE VOLONTE D’EXCELLENCE

L’Alliance française Paris Ile-de-France a reçu le Label Qualité FLE avec la note maximale dans chacun des critères étudiés par les auditeurs. Qu’il s’agisse de l’accueil des étudiants, de la qualité des enseignants ou des cours proposés, des locaux ou de la gestion de l’école, tous les indicateurs ont conforté l’Alliance française Paris Ile-de-France dans sa position d’établissement de référence, où votre apprentissage se fera dans des conditions optimales.
Si vous souhaitez plus d’information sur le processus de labellisation des centres de français langue étrangère, contactez-nous ou visitez le site du CIEP.

Cours de français
DES COURS ALIGNES SUR LES NIVEAUX DU CECR

Tous nos cours de français sont alignés sur les niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) vous permettant d’acquérir ainsi un niveau d’apprentissage reconnu sur le plan international.

 

 

  • Niveau A1 : Niveau introductif ou découverte

Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant - par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. - et peut répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.

  • Niveau A2 : Niveau intermédiaire ou de survie

Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

  • Niveau B1 : Niveau seuil

Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.

  • Niveau B2 : Niveau avancé ou indépendant

Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d'actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

  • Niveau C1 : Niveau autonome

Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites. Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Peut s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.

  • Niveau C2 : Niveau maîtrise

Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend. Peut restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes.

 

Téléchargezles rythmes de cours par niveau et les correspondances avec le CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues)

Article modified on 19 / 09 / 2013
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